各学部分团委：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，促进青 年创新人才成长，深化学校素质教育，推动经济社会发展。引导和 激励大学生通过广泛的社会实践、深刻的社会观察，不断增强对国情社情的了解，激发创新精神，培育创业意识，提升创业能力，根据团湖北省委的工作安排将举办湖北省第十三届“挑战杯 ”大学生创业计划竞赛。秉持竞赛早准备的工作机制，校团委下发参赛预通知。现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象
2024年6月1日以前正式注册的全日制非成人教育的高等学校在校本、专科生科生可参加。
二、活动时间
2024 年 4月—6月
三、赛事安排
1. 大赛分组。聚焦创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，设置五个组别。
——科技创新和未来产业：围绕创新驱动发展战略，推动数字 经济健康发展，在智能制造、信息技术、大数据、人工智能、生命科学、新材料、军民融合等领域，结合实践观察设计项目。
—— 乡村振兴和农业农村现代化：围绕实施乡村振兴战略，在 农林牧渔、电子商务、乡村旅游、城乡融合等领域，结合实践观察设计项目。
——社会治理和公共服务：围绕国家治理体系和治理能力现代 化建设，在政务服务、消费生活、公共卫生与医疗服务、金融与财 经法务、教育培训、交通物流、人力资源等领域，结合实践观察设计项目。
—— 生态环保和可持续发展：围绕可持续发展战略和碳达峰碳 中和目标，在环境治理、可持续资源开发、生态环保、清洁能源应用等领域，结合实践观察设计项目。
—— 文化创意和区域合作：突出共融、共享，紧密围绕“ 一带一 路”和京津冀、长三角、粤港澳大湾区以及成渝地区双城经济圈、长江中游城市群等区域合作，在工业设计、动漫广告、体育竞技和国 际文化传播、对外交流培训、对外经贸等领域，结合实践观察设计项目。
2. 大赛分类：普通高校和职业院校分别进行竞赛评选。
3.评审要点：突出实践导向，在考察项目商业价值的基础上，更 加注重考察学生了解社会现状、关注社会民生、解决社会问题的意 识、能力和水平。具体包括项目的社会价值、实践过程、创新意义、发展前景和团队协作等方面。
四、推进步骤
大赛分校级初赛、全省复赛、全省决赛三个阶段进行。按照疫情防控有关要求，省赛及相关活动以线上线下相结合的方式举行。
1.校级初赛（4 月24日前）：4 月3日前，对本校预申报情况进 行汇总，摸底各学部项目准备情况；4 月19日前各学部分团委组织学部专家对所在学部参赛作品进行初审，按推荐顺序排序，提出改 进意见，进行完善；并于 4 月24日前将成熟作品（纸质版作品切勿过度印刷）交至校团委。
2.校级复赛（4 月30日前）：学校将于4 月29日举办校级复赛。5月15日前对推荐项目进行系统性修改提升，并推荐优秀作品至湖北省参加全省复赛。
所有参赛项目均需在全国大赛官方平台报名，请各学部尽早在 全国大赛官方平台进行填报，以防因临近系统关闭日期可能出现的网络拥堵，导致无法报名。（系统填报时间根据省级文件通知为准）
3.全省复赛（待定）：全省复赛评审，评选出一定数量的参赛项目进入全省决赛，并通知各参赛学校。
4.全省决赛（待定）：评委会将通过相应评审环节，按约占进入 省级决赛项目总数的 10% 、20%和 70% ，分别评出金奖、银奖、铜奖。
复赛、决赛阶段具体事宜将另行通知。
五、相关要求
1. 高度重视，加强领导。要提高政治站位，以“ 激发青年创新创 业” 为背景开展竞赛工作，引导广大学生充分认识我们党百年来取得 的伟大功绩和党领导下百年青年运动的光辉历程。将举办“ 挑战杯” 大赛作为我校就业创业教育、促进青年学生创业实践的有力举措，切实增强工作实效。
2.健全机制，加强指导。各学部要结合自身实际，成立组织机构，抓好校赛的组织工作，按要求上报省赛作品。在总结往届“ 挑战杯” 大赛办赛经验的基础上，建立健全学生就业创业服务体系。建立一支高素质指导教师队伍，对参赛者进行创业培训指导，组织开展创业实训活动，提高学生创业能力。
3. 坚持宗旨，注重转化。要突出实践育人，切实通过赛事活动开展提高学生的社会化能力和创业能力。着重打通学校和社会的物理边界，将竞赛作为带动学生深入了解国情社情民情的重要载体。要积极探索，出台配套的竞赛保障及激励政策，为学生创业提供便利，支持项目成熟的学生创业。
4.加强宣传，扩大影响。各学部要重视大赛宣传工作，广泛宣传 “ 挑战杯” 品牌，借助报刊、广播等传统媒体和网络、微博、微信等新 媒体手段，在学生中和社会上营造氛围、扩大影响，吸引更多学生参与创业创新活动。
